Wszyscy mówią o „Lalce”, wszyscy oglądają „Lalkę”, wszyscy spierają się o „Lalkę”, wszyscy żyją „Lalką”. Społeczność ZS nr 2 w Lubartowie także dała się ponieść tej cudownej fali i wypełniła swoją szkołę dziewiętnastowieczną atmosferą, w ten sposób składając hołd genialnemu Bolesławowi Prusowi i jego monumentalnemu dziełu.

- Nasze świętowanie „Dnia z Lalką” to efekt współpracy całej szkolnej społeczności – nauczycieli, uczniów, administracji. To dzięki pracy zespołowej mogliście zobaczyć, jak wyglądała Warszawa, z czułością opisana przez Prusa. Czekała na Was możliwość zrobienia sobie zdjęcia z parą, która rozpala wyobraźnię kolejnych pokoleń Polaków – czyli ze Stanisławem Wokulskim i Izabelą Łęcką. Usłyszeliście w radiowęźle opowieść o tym, jaką drogę przeszła książka od pomysłu do pozycji najważniejszej polskiej powieści wszech czasów. Spacerując szkolnymi korytarzami, mogliście przeczytać fragmenty powieści, które być może zapadną w waszą pamięć. A także mieliście okazję zobaczyć trzy kultowe sceny „Lalki”, w które ducha tchnęli nasi wspaniali aktorzy. To było fantastyczne doświadczenie, dzięki któremu przez chwilę wszyscy żyliśmy „Lalką”. Dziękujemy!- tak zwróciły się do młodzieży „Chopina” nauczycielki j. polskiego, które stworzyły ten wspaniały projekt.

Działo się w czwartek, 8 października, roku Pańskiego 2026.

Czasami widzimy, że ktoś się zmienił. Rzadziej odpisuje na wiadomości, wycofuje się ze spotkań, porzuca coś, co wcześniej lubił, ma mniej chęci do działania. Czujemy, że coś jest nie tak, ale nie zawsze wiemy, co zrobić i jak zacząć rozmowę.

Pojedynczy sygnał może nic nie znaczyć. Ale kilka może ułożyć się w obraz – pod warunkiem, że ktoś je zauważy i połączy.

Dlatego hasłem kampanii jest: Odbierz sygnał. Połącz kropki.

W ramach akcji uczymy się prostego modelu 4×Z, który podpowiada, jak wspierać osobę, gdy widzimy, że coś się u niej zmieniło:

Zauważ - zwróć uwagę na zmianę.
Zapytaj - sprawdź, co się dzieje i jak osoba się czuje.
Zaakceptuj - wysłuchaj bez oceniania i umniejszania.
Zareaguj - pomóż znaleźć odpowiednie wsparcie.

Bo czasem najważniejszym pierwszym krokiem jest zwykłe: „Widzę, że ostatnio rzadziej odpisujesz. Jak się czujesz?”

W ramach kampanii dostępne jest również bezpłatne wsparcie - czat zaufania oraz bezpłatne konsultacje z psychologiem.

Więcej informacji i bezpłatne wsparcie znajdziecie na: sygnal.pl

 

30 września 2026 roku odbyła się uroczysta gala wręczenia Stypendiów Starosty Lubartowskiego za osiągnięcia w dziedzinie nauki w II semestrze roku szkolnego 2025/2026. Wydarzenie to stało się niezwykle ważnym wydarzeniem dla uczniów Zespołu Szkół nr 2 im. Księcia Pawła Karola Sanguszki w Lubartowie, którzy zdominowali tegoroczną listę nagrodzonych.

W całym powiecie lubartowskim prestiżowe wyróżnienia przyznano łącznie 130 osobom, z czego aż 92 stypendystów to wychowankowie popularnego „Chopina”. Wynik ten stanowi bezapelacyjny dowód na ogromny potencjał naukowy szkoły oraz niesłabnące zaangażowanie tutejszej młodzieży i pedagogów.

Zasłużone dyplomy i gratulacje przekazali młodzieży zaproszeni goście honorowi. Stypendia wręczali:

  • p. Andrzej Kardasz – Przewodniczący Rady Powiatu w Lubartowie,
  • p. Janusz Bodziacki – Radny Sejmiku Województwa Lubelskiego,
  • p. Aleksandra Kociszewska - Kierownik Wydziału Oświaty i Sportu.

Samorządowcy w swoich przemówieniach gratulowali uczniom wybitnych wyników w nauce, podkreślając, że jest to ogromny powód do dumy dla całego regionu.

- Odebrane nagrody to dla stypendystów nie tylko prestiż i potwierdzenie wiedzy, ale również realny bodziec do dalszego naszego rozwoju. Sukces 92 uczniów ZS nr 2 nie byłby możliwy bez codziennego wsparcia ze strony kadry pedagogicznej oraz rodziców, którzy wspólnie tworzą klimat naszej szkoły, sprzyjający rozwijaniu pasji i zdobywaniu najwyższych laurów.- podsumował niewątpliwy sukces „Społeczności ZS2” dyrektor szkoły Pan Zbigniew Sajda.

Uroczystość uświetnił swoim występem szkolny zespół muzyczny Dysonans, funkcjonujący w ZS nr 2 w Lubartowie. Wszystkim nagrodzonym stypendystom z Zespołu Szkół nr 2 serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów na naukowej ścieżce w nowym roku szkolnym!

Lista Stypendystów Starosty Lubartowskiego II semestr roku szkolnego 2025/2026

23 września 2026 roku maturzyści Zespołu Szkół nr 2 im. Księcia Pawła Karola Sanguszki w Lubartowie wyruszyli na Jasną Górę, aby wspólnie przeżyć przed matura wyjątkowy czas modlitwy, refleksji i zawierzenia.

Dla młodych ludzi stojących u progu dorosłości była to okazja, aby choć na chwilę zatrzymać się w codziennym pośpiechu, pomyśleć o przyszłości, swoich wyborach i planach oraz powierzyć Bogu czas przygotowań do egzaminu maturalnego. Pielgrzymka była również czasem wspólnoty – spotkania maturzystów, wychowawców i nauczycieli oraz doświadczenia, że ważne chwile życiowe można przeżywać razem. Niech ten dzień pozostanie w pamięci naszych maturzystów jako czas nadziei, wiary i dobrego przygotowania do kolejnego etapu życia.

Drodzy Maturzyści – przed Wami jeszcze wiele ważnych decyzji i nowych dróg. Niech prowadzą Was odwaga, mądrość i wiara we własne możliwości. Życzymy Wam, aby obrany kierunek prowadził Was do realizacji marzeń i spełnienia.

Miniony piątek był dniem, podczas którego po raz kolejny udowodniliśmy, że nauka nie musi ograniczać się do szkolnej ławki. Sport, wiedza, doświadczenie i integracja mogą tworzyć świetne połączenie, które pozwala uczniom rozwijać się na wielu płaszczyznach i zdobywać nowe doświadczenia.

Pierwszym punktem wycieczki uczniów szkoły z ul. Chopina był Hangar 646 – miejsce, w którym uczniowie mogli aktywnie spędzić czas, sprawdzić swoje możliwości i przede wszystkim dobrze się bawić. Sportowa aktywność była doskonałą okazją do oderwania się od codziennych obowiązków, a jednocześnie sprzyjała integracji i budowaniu relacji między uczestnikami wyjazdu. Nie zabrakło ruchu, emocji, zdrowej rywalizacji i wzajemnego dopingu.

Kolejnym punktem programu była wizyta w Sejmie Rzeczypospolitej Polskiej. Była to wyjątkowa okazja do poznania miejsca, które uczniowie znają przede wszystkim z lekcji wiedzy o społeczeństwie, historii czy przekazów medialnych. Możliwość zobaczenia przestrzeni, w której odbywają się posiedzenia parlamentarne, pozwoliła spojrzeć na funkcjonowanie najważniejszych instytucji państwa z bardziej praktycznej perspektywy. Wizyta w Sejmie była również cennym uzupełnieniem wiedzy zdobywanej podczas zajęć lekcyjnych. Bezpośredni kontakt z miejscem związanym z życiem publicznym i działalnością parlamentu pozwolił uczniom lepiej zrozumieć znaczenie instytucji państwowych oraz rolę, jaką odgrywają one w funkcjonowaniu demokratycznego państwa.